预ot本科生通过体育运动和学术学习自信

萨拉·德斯蒙德21知道她想成为一名职业治疗师, 并观察了OTs与自闭症学生的合作，证实了她的决定.

“看到治疗师对每个孩子的同情和同理心，令人钦佩,她想道. 当学生们练习写自己的名字和拉上夹克拉链时，她看到治疗师们与他们建立了亲密的关系. 萨拉帮助组织了活动，并在纸上画了一个基本的设计，这样学生们就可以练习用剪刀剪发了.

“当孩子们能够完成一个简单的任务时，看到他们脸上的笑容是很值得的,萨拉说.

萨拉是特拉华州米德尔敦人，周日将从伊玛丘拉塔大学毕业 运动科学学士学位专注于职业前治疗，未成年人在心理和物理治疗. 在秋天，她将开始她的M.S. 在特拉华州立大学从事职业治疗, 从卫斯理学院获得这个项目. 她期待着用自己的创造力来帮助儿科患者, 要么在诊所，要么在学校.

萨拉并不总是确定自己想在事业上做什么. 她的一些运动科学课程很有挑战性, 她不知道这个专业是否真的适合她. 但她的父母和教授鼓励她坚持自己的道路，并制定一些新的学习策略. 萨拉磨练了她的记笔记和学习技巧, 她也学会了不要老是想着错误，而是为下一次考试做准备.

在伊玛丘拉塔女子排球队担任防守专家也帮助萨拉加强了这些心理习惯. 大一那年，作为首发队员的她越来越自信, 她意识到，初级和高级队员没有兴趣指出她的错误, 而是帮助她成为一名更好的球员. 她的教练鼓励她不要去想别人是怎么想的，要对自己做出的决定有信心. 萨拉的父母观看了她的大部分比赛，并为她加油, 帮助她放松完美主义的标准.

“作为一名校际运动员, 莎拉知道平衡学术和外部因素的难度, 保持专注, 努力实现她的目标,凯利·斯托克说, Ed.D.运动科学教授.

去年莎拉作为导师被分配到潜行者第一年的研讨会课程, 她定期向学生报到, 鼓励他们参与，并为他们提供额外的帮助. 潜行者称赞莎拉的热情和积极, 写在她的研究生推荐信里, “我相信莎拉的性格会让她很好地成为一名职业治疗师. 她关心人，善解人意, 同时也通过激励和灵感促使个人做到最好.”

拥有更深的同情心和更强的信心, 萨拉准备继续学习，成为一名职业治疗师. “我很高兴我决定去伊玛丘拉塔上大学，”她说. “我的教授帮助我成为了现在的我.”